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Les représentations linguistiques comme outil du professeur et du didacticien: Le cas des étudiants de l'Université Libre de Bruxelles

par Tielemans, Leyla
Référence Travaux de linguistique, 86, 1, page (33-58)
Publication Publié, 2023-11-01

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Résumé :

Cette contribution illustre, à l’aide d’un cas concret, les intérêts que peuvent présenter l’identification et l’analyse des représentations linguistiques des apprenants de langue pour les processus d’enseignement-apprentissage et d’acquisition linguistique. Une étude multilingue réalisée auprès d’étudiants de langues en contexte universitaire à Bruxelles sert d’exemple à cet exposé. L’étude en question, qui combine les approches quantitative et qualitative, a permis de mettre en lumière les représentations linguistiques des participants concernant dix-neuf langues, autant dans leurs tendances générales que dans leurs formes marquées par l’expérience individuelle. Cet article propose une méthodologie d’identification et de traitement des représentations linguistiques d’une part, et diverses utilisations des informations récoltées d’autre part, et ce du point de vue du professeur de langue et du didacticien.