Apprentissage des raisonnements scientifiques en SVT: L'exemple de la nutrition des végétaux en 2de au Liban

Boueri, Marie-Josée; Lhoste, Yann

Recherche avancée | Historique de recherche Mon DI-fusion | À propos de DI-fusion | Contact |

Citer

Apprentissage des raisonnements scientifiques en SVT: L'exemple de la nutrition des végétaux en 2de au Liban

par Boueri, Marie-Josée ;Lhoste, Yann

Référence 10e rencontres scientifiques de l'ARDiST(27 au 30 mars 2018: Saint-Malô), 10e rencontres scientifiques de l'ARDiST
Publication Publié, 2018

Publication dans des actes

Titre:	Apprentissage des raisonnements scientifiques en SVT: L'exemple de la nutrition des végétaux en 2de au Liban
Auteur:	Boueri, Marie-Josée; Lhoste, Yann
Informations sur la publication:	10e rencontres scientifiques de l'ARDiST(27 au 30 mars 2018: Saint-Malô), 10e rencontres scientifiques de l'ARDiST
Statut de publication:	Publié, 2018
Sujet CREF:	Didactique
Langue:	Français

Documents en relation

DI-fusion

Conquérir un point de vue populationnel et historique pour apprendre l'évolution. Analyse de la co-activité professeur-élève par l'étude de la structuration des contextes
par Gobert, Julie , Lhoste, Yann
Publication 2023-03-01
Le tutorat par les pairs en contexte universitaire: quels effets en termes de milieu et contrat didactique?
par Hajji, Azzedine , Baillet, Dorothée , Libotte, David , Barrier, Thomas
Publication 2024-07-01
Origine et développement du cadre de l'apprentissage par problématisation
par Doussot, Sylvain , Hersant, Magali , Lhoste, Yann , Orange Ravachol, Denise , Doussot, Sylvain , Hersant, Magali , Lhoste, Yann , Orange Ravachol, Denise
Publication Rennes, Presses universitaires de Rennes, 2022-10-06
Le cadre de l'apprentissage par problématisation dans le champ didactique. Apports et perspectives
par Doussot, Sylvain , Hersant, Magali , Lhoste, Yann , Orange Ravachol, Denise , Doussot, Sylvain , Hersant, Magali , Lhoste, Yann , Orange Ravachol, Denise
Publication Rennes, Presses universitaires de Rennes, 2022-10-06
Piloting the students' learning activity: the didactic language gestures of the biology teacher
par Lhoste, Yann
Publication 2022

Référencement	Visibilité	Pérennité	Facilité
Les publications encodées constituent la bibliographie académique de l'Université.	Les documents déposés sont indexés par les moteurs de recherche (Google Scholar,…).	Les documents déposés en open-access sont archivés au sein du réseau de préservation SAFE-PLN (www.safepln.org).	Les listes de publications sont compatibles avec le CV-ULB, le FNRS et accessibles sur le web.