Problématisation & apprentissage en sciences de la vie et de la Terre: Rapport final du GFA (2005-2007)

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Organisme financeur IUFM Basse-Normandie & Académie de Caen
Publication Publié, 2008

Rapport

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Conquérir un point de vue populationnel et historique pour apprendre l'évolution. Analyse de la co-activité professeur-élève par l'étude de la structuration des contextes
par Gobert, Julie , Lhoste, Yann
Publication 2023-03-01
Le tutorat par les pairs en contexte universitaire: quels effets en termes de milieu et contrat didactique?
par Hajji, Azzedine , Baillet, Dorothée , Libotte, David , Barrier, Thomas
Publication 2024-07-01
Origine et développement du cadre de l'apprentissage par problématisation
par Doussot, Sylvain , Hersant, Magali , Lhoste, Yann , Orange Ravachol, Denise , Doussot, Sylvain , Hersant, Magali , Lhoste, Yann , Orange Ravachol, Denise
Publication Rennes, Presses universitaires de Rennes, 2022-10-06
Le cadre de l'apprentissage par problématisation dans le champ didactique. Apports et perspectives
par Doussot, Sylvain , Hersant, Magali , Lhoste, Yann , Orange Ravachol, Denise , Doussot, Sylvain , Hersant, Magali , Lhoste, Yann , Orange Ravachol, Denise
Publication Rennes, Presses universitaires de Rennes, 2022-10-06
Piloting the students' learning activity: the didactic language gestures of the biology teacher
par Lhoste, Yann
Publication 2022

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