par Fernandes, Tania ;Kolinsky, Régine
Référence Frontiers in Psychology, 6, 985
Publication Publié, 2015-07
Article révisé par les pairs
Titre:
  • Editorial: The impact of learning to read on visual processing
Auteur:Fernandes, Tania; Kolinsky, Régine
Informations sur la publication:Frontiers in Psychology, 6, 985
Statut de publication:Publié, 2015-07
Sujet CREF:Psychologie
Mots-clés:developmental dyslexia
literacy acquisition
reading development
the impact of learning to read on visual processing
visual object recognition
visual processing
Note générale:SCOPUS: ed.j
Langue:Anglais
Identificateurs:urn:issn:1664-1078
info:doi/10.3389/fpsyg.2015.00985
info:scp/85119123321

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