par Foucart, Sarah 
;Fournier, Sandrine SF
Référence AIRMAP : Proximités et territoires aux défis du management public (26-28 mai: En ligne)
Publication Non publié, 2021-05-28
;Fournier, Sandrine SFRéférence AIRMAP : Proximités et territoires aux défis du management public (26-28 mai: En ligne)
Publication Non publié, 2021-05-28
Communication à un colloque
| Résumé : | Dans un souci d’efficience publique et de performance éducative attendue les réformes du pilotage scolaire apparaissent en Europe y compris de façon décalée malgré les premiers diagnostics de performance posés dans les années 2000 au niveau international. L’article vise à réaliser l’analyse des pratiques en France et en Belgique francophone par le déploiement d’une gestion mixte -à la fois centralisée et de proximité. De cette étude émerge deux points primordiaux, d’un côté, des modalités d’instauration et d’application différentes avec des structures distinctes et d’un autre, une évolution avec la décentralisation des missions des responsables d’établissements vers davantage d’autonomie et d’interactions avec les organismes de tutelle. |
