Guide Pédagogique: L’intégration des valeurs et connaissances culturelles à l'école. Velingara: The Grandmother Project.

Recherche avancée | Historique de recherche Mon DI-fusion | À propos de DI-fusion | Contact |

;Soukouna, Hamidou
Organisme financeur Rockdale Foundation
Publication Publié, 2017

Rapport

Titre:	Guide Pédagogique: L’intégration des valeurs et connaissances culturelles à l'école. Velingara: The Grandmother Project.
Auteur:	Newman, Anneke; Soukouna, Hamidou
Organisme financeur:	Rockdale Foundation
Statut de publication:	Publié, 2017
Sujet CREF:	Sciences cognitives et éducation
	Développement social
Mots-clés:	education, schooling, teacher's guide, indigenous knowledge, Senegal
Langue:	Français

Alors, on lit ? Une expérience de lecture d’albums jeunesse avec des enfants à besoins complexes de communication
par Thomas, Nathalie , Grevesse, Pascale G. P.
Publication DeBoeck, 2024-01-01
Neural dynamics of motor memories from boost to consolidation through sleep
par Roshchupkina, Liliia
Publication Faculté des Sciences psychologiques et de l'éducation, Bruxelles, Université libre de Bruxelles, 2023-12-13
Developmental Teaching and Knowledge-in-Pieces: A Reply to diSessa
par Gennen, Thomas
Publication 2023-10-30
Narrating Science : Can It Improve Science Learning, and How ?:A Theoretical Review
par Da Palma Soares, Sara , Jerónimo, Rita , Kolinsky, Régine
Publication 2023-01-01
Evaluation of inter-professional seminar involving patient-partners and caregivers
par Etenaille, Maxime , Lecocq, Dan , Herpelinck, Pascaline , Parent, Françoise , Foucart, Jennifer
Publication 2023-07-25

Référencement	Visibilité	Pérennité	Facilité
Les publications encodées constituent la bibliographie académique de l'Université.	Les documents déposés sont indexés par les moteurs de recherche (Google Scholar,…).	Les documents déposés en open-access sont archivés au sein du réseau de préservation SAFE-PLN (www.safepln.org).	Les listes de publications sont compatibles avec le CV-ULB, le FNRS et accessibles sur le web.