Titre:
  • Putting cumulative (dis)advantages in context: Comparing the role of educational inequality in later-life functional health trajectories in England and Germany
Auteur:Wetzel, Martin; Vanhoutte, Bram
Informations sur la publication:PloS one, 15, 12, page (e0244371)
Statut de publication:Publié, 2020-12-01
Sujet CREF:Santé publique
Sociologie de la santé
Gériatrie - gérontologie
Langue:Anglais
Identificateurs:urn:issn:1932-6203
info:doi/10.1371/journal.pone.0244371