The acoustically evoked short latency negative response (ASNR) in a unilaterally deaf cat with histologically-confirmed cochleosaccular degeneration

par Bianchi, Ezio ;Cantoni, Anna Maria ;Poncelet, Luc

Référence BMC veterinary research, 16, 1, page (215)
Publication Publié, 2020-06

Article révisé par les pairs

Documents en relation

DI-fusion

Développement cognitif des adolescent·es sourd·es avec implants cochléaires:Études de la compréhension écrite, de la mémoire de travail et des fluences sémantiques
par Keukeleire, Virginie
Publication Faculté des Sciences psychologiques et de l'éducation, Bruxelles, Université libre de Bruxelles, 2026-06-27
Report of a one-day convening on regulatory science, practices, and innovative approaches to facilitate approval of novel combination vaccines
par Hausdorff, William , Cavaleri, Marco , Gruber, Marion F , Nyarko, Kwasi K.A. , Pollard, Andrew A.J. , Hasso-Agopsowicz, Mateusz , Joseph, Julie , Aggarwal, Rakesh , Agyei-Kwame, Ernest , Dull, Peter P.M. , Neels, Pieter , Bogaerts, Hugues , Gill, Christopher John , Salts, Nancy , Tang, Wenxi , Giersing, Birgitte B.K.
Publication 2026-03
Nasopharyngeal pneumococcal carriage in Indian children following 10-valent PCV (PNEUMOSIL®) introduction through India's universal immunization program: A post licensure cross-sectional study.
par Sethna, Vistasp , Apte, Aditi , Sanghavi, Sonali , Tang, Yuxiao , Poonawalla, Cyrus , Dhere, Rajeev Mhalsakant R. , Dayma, Girish , Kawade, Anand , Nerlekar, R. , Jadhav, A. , Tuttle, Rick , Hausdorff, William , Bavdekar, Ashish
Publication 2026-02
Enhancing veterinary anatomy education through 3D clay modeling: A hands-on approach to understanding equine large intestine anatomy
par Paul, Delphine
Publication 2025-08-21
Integrating ethics into veterinary education: Addressing ethical concerns in dissection training
par Paul, Delphine , Telese Izzi, Sonia , Vander Marcken, Leslie
Publication 2025-08-21

Référencement	Visibilité	Pérennité	Facilité
Les publications encodées constituent la bibliographie académique de l'Université.	Les documents déposés sont indexés par les moteurs de recherche (Google Scholar,…).	Les documents déposés en open-access sont archivés au sein du réseau de préservation SAFE-PLN (www.safepln.org).	Les listes de publications sont compatibles avec le CV-ULB, le FNRS et accessibles sur le web.