Acceptabilité des technologies d’apprentissage mobile : le cas des tablettes

Recherche avancée | Historique de recherche Mon DI-fusion | À propos de DI-fusion | Contact |

Référence Education permanente, 2019, page (31-40)
Publication Publié, 2019-12-01

Article révisé par les pairs

Titre:	Acceptabilité des technologies d’apprentissage mobile : le cas des tablettes
Auteur:	Amadieu, Franck; Mulet, Julie; Van Der Linden, Jan; Lombard, Jordan; Van De Leemput, Cécile
Informations sur la publication:	Education permanente, 2019, page (31-40)
Statut de publication:	Publié, 2019-12-01
Sujet CREF:	Technologie de l'éducation
	Psychologie ergonomique
	Psychologie cognitive
	Psychologie du travail
Langue:	Français
Identificateurs:	urn:issn:0339-7513

Référencement	Visibilité	Pérennité	Facilité
Les publications encodées constituent la bibliographie académique de l'Université.	Les documents déposés sont indexés par les moteurs de recherche (Google Scholar,…).	Les documents déposés en open-access sont archivés au sein du réseau de préservation SAFE-PLN (www.safepln.org).	Les listes de publications sont compatibles avec le CV-ULB, le FNRS et accessibles sur le web.