L'application Kahoot utilisée comme moyen d’apprentissage ludique et interactif du néerlandais a-t-elle un effet sur la dynamique motivationnelle des élèves ?

Anckaert, Philippe; Romero-Munoz, Eloy

Citer

L'application Kahoot utilisée comme moyen d’apprentissage ludique et interactif du néerlandais a-t-elle un effet sur la dynamique motivationnelle des élèves ?

;Romero-Munoz, Eloy; [et al.]
Référence Forum de la recherche de l’Association des néerlandistes de Belgique francophone et de France (2018-12-07: Université de Lille, UFR LEA, Roubaix)
Publication Non publié, 2018-12-07

Communication à un colloque

Détails

Titre:	L'application Kahoot utilisée comme moyen d’apprentissage ludique et interactif du néerlandais a-t-elle un effet sur la dynamique motivationnelle des élèves ?
Auteur:	Anckaert, Philippe; Romero-Munoz, Eloy; et al.
Informations sur la publication:	Forum de la recherche de l’Association des néerlandistes de Belgique francophone et de France (2018-12-07: Université de Lille, UFR LEA, Roubaix)
Statut de publication:	Non publié, 2018-12-07
Sujet CREF:	Enseignement des langues étrangères
	Traduction
Langue:	Français

Référencement	Visibilité	Pérennité	Facilité
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