Réflexions sur le problème de l'enseignement au Congo Belge et au Ruanda-Urundi

Référence L'athenée, 1960, 4, page (55-62)
Publication Publié, 1960

Article révisé par les pairs

Feasibility and Compliance of a Mindfulness Intervention in COPD Patients during Pulmonary Rehabilitation
par Bensliman, Saida , Ninane, Vincent , Melot, Christian , Zarka, David , Faoro, Vitalie
Publication 2025-04-04
Évaluation de l’échelle OMNI-RES chez les sujets porteurs de maladie coronarienne – Résultats préliminaires
par Bompard, Aude , Bourgeais, Lison , Corvisier, L. , Van Hove, Olivier , Faoro, Vitalie , Gillet, Alexis , Forton, Kevin
Publication 2025-03-01
How the concept of ambivalence derived from the French-language framework helps assess teachings:A case study on teaching Mendelian theory of inheritance
par Dahmouche, Hichem
Publication 2025-04-14
Entretien avec le Forestum, périodique du Cercle d'Histoire et du Patrimoine de Forest:Sur le fascisme et la guerre, un point de vue sur l'enseignement de l'histoire en école secondaire.
par Wei, Allan-Lee
Publication 2025-04-30
SUPAERO MDRS ANALOG MISSION : STUDENTS' FIRST STEP INTO SPACE
par Delaroche, Marie , Chapiron, Alice , Vinas, Alexandre , Rabineau, Jérémy , Senaux, Corentin , Tison, Adrien , Pougheon, Erin , Franck, Mathurin , Lefauconnier, Lise , Bourgély, Léa , Tokaryev, Leo , Bejach, Yves , Magkos, Michail
Publication 2024-10-15

Référencement	Visibilité	Pérennité	Facilité
Les publications encodées constituent la bibliographie académique de l'Université.	Les documents déposés sont indexés par les moteurs de recherche (Google Scholar,…).	Les documents déposés en open-access sont archivés au sein du réseau de préservation SAFE-PLN (www.safepln.org).	Les listes de publications sont compatibles avec le CV-ULB, le FNRS et accessibles sur le web.