par Lauro, Amandine ;Landmeters, Romain
Référence Eduquer, 133, page (15-19)
Publication Publié, 2017
Article sans comité de lecture
Résumé : L’histoire de la colonisation belge reste peu enseignée dans les écoles secondaires en Belgique francophone. Il est à craindre, au vu de la considération limitée que lui accorde le Pacte d’Excellence, que cet état de fait perdure. Les tensions récurrentes que suscite le passé colonial dans l’espace public nous rappellent pourtant à quel point il est essentiel de fournir aux élèves des outils et des connaissances sur un phénomène qui, entre dynamiques globales et ancrages locaux, a façonné nos sociétés contemporaines.

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