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Practicing Epideictic Today: Paradoxical Encomium in Secondary School

par Dainville, Julie
Référence Building Consensus. Rhetoric between Democracy and Conflict (15-18 avril 2015: Palerme)
Publication Non publié, 2015-04-17

Communication à un colloque

• Détails

Titre:	Practicing Epideictic Today: Paradoxical Encomium in Secondary School
Auteur:	Dainville, Julie
Informations sur la publication:	Building Consensus. Rhetoric between Democracy and Conflict (15-18 avril 2015: Palerme)
Statut de publication:	Non publié, 2015-04-17
Sujet CREF:	Rhétorique
	Enseignement des sciences humaines
	Didactique
Langue:	Français