Comment modéliser la réussite scolaire en tenant compte de plusieurs niveaux d’analyse ?

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Référence Statistique et société, 2, 4, page (63-67), 1
Publication Publié, 2014

Article révisé par les pairs

Titre:	Comment modéliser la réussite scolaire en tenant compte de plusieurs niveaux d’analyse ?
Auteur:	Danhier, Julien; Teney, Céline
Informations sur la publication:	Statistique et société, 2, 4, page (63-67), 1
Statut de publication:	Publié, 2014
Sujet CREF:	Sciences sociales
	Statistique appliquée
Langue:	Français
Identificateurs:	urn:issn:2269-0271

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