Formation des enseignants à l'autonomie didactique et observation de classe: cas des professeurs de philosophie. Contribution à une méthodologie de l'observation des interactions verbo-cognitives

Promoteur Vandevelde, Louis

Publication Non publié, 1990

Thèse de doctorat

Titre:	Formation des enseignants à l'autonomie didactique et observation de classe: cas des professeurs de philosophie. Contribution à une méthodologie de l'observation des interactions verbo-cognitives
Auteur:	Ben-Omar, Boubker
Promoteur:	Vandevelde, Louis; Guislain, Georges
Informations sur la publication:	Université libre de Bruxelles, Faculté des Sciences psychologiques et de l'éducation, Bruxelles
Date de défense:	1990
Sujet CREF:	Psychologie
Volumes/pages:	2 v.
Mots-clés:	High school teachers -- Training of -- Morocco
	Philosophy teachers -- Training of -- Morocco
	Observation (Educational method)
	Professeurs (Enseignement secondaire) -- Formation -- Maroc
	Professeurs de philosophie -- Formation -- Maroc
	Observation (Méthode d'enseignement)
Intitulé du diplôme:	Doctorat en sciences psychologiques
Note générale:	TH-000191 : vol.2
Langue:	Français
Anneé académique:	1989-1990
Identificateurs:	ulbcat.ulb.ac.be:512681
	TH-000191

Référencement	Visibilité	Pérennité	Facilité
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