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Mental representations of fractions: development, stable state, learning difficulties and intervention

par Gabriel, Florence
Président du jury Rey, Bernard
Promoteur Content, Alain ;Szücs, Dénes
Publication Non publié, 2011-05-24

Thèse de doctorat

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Titre:	Mental representations of fractions: development, stable state, learning difficulties and intervention
Autre titre:	Représentations mentales des fractions : développement, état stable, difficultés d'apprentissage et intervention.:
Auteur:	Gabriel, Florence
Président du jury:	Rey, Bernard
Promoteur:	Content, Alain; Szücs, Dénes
Membre du jury:	Gevers, Wim; Grégoire, Jacques
Informations sur la publication:	Université libre de Bruxelles, Faculté des Sciences psychologiques et de l'éducation, Bruxelles
Date de défense:	2011-05-24
Sujet CREF:	Psychologie
Mots-clés:	Language acquisition
	Learning, Psychology of
	Learning disabilities
	Mathematics -- Psychological aspects
	Fractions -- Psychological aspects
	Fractions -- Study and teaching (Elementary)
	Langage -- Acquisition
	Psychologie de l'apprentissage
	Troubles de l'apprentissage
	Mathématiques -- Aspect psychologique
	Fractions -- Aspect psychologique
	Fractions -- Etude et enseignement (Primaire)
	cognition numérique
	fractions
Intitulé du diplôme:	Doctorat en Sciences Psychologiques et de l'éducation
Langue:	Anglais
Anneé académique:	2010-2011
Identificateurs:	bictel.ulb.ac.be:ULBetd-05042011-115852
	ulbcat.ulb.ac.be:917247