Die mündliche Fehlerkorrektur in CLIL und im traditionellen Fremdsprachenunterricht: ein Vergleich.

Lochtman, Katja; Dalton-Puffer; Smit

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Citer

Die mündliche Fehlerkorrektur in CLIL und im traditionellen Fremdsprachenunterricht: ein Vergleich.

par Lochtman, Katja

Editeur scientifique Dalton-Puffer, ;Smit,
Référence Empirical Perspectives on CLIL Classroom Discourse., Peter Lang, Frankfurt a.M., page (119-138)
Publication Publié, 2007

Partie d'ouvrage collectif

Détails

Titre:	Die mündliche Fehlerkorrektur in CLIL und im traditionellen Fremdsprachenunterricht: ein Vergleich.
Auteur:	Lochtman, Katja
Editeur scientifique:	Dalton-Puffer, ; Smit,
Informations sur la publication:	Empirical Perspectives on CLIL Classroom Discourse., Peter Lang, Frankfurt a.M., page (119-138)
Statut de publication:	Publié, 2007
Sujet CREF:	Linguistique appliquée
Langue:	N/A

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