How approximate and exact number skills are related to each other across development : A review

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Référence Developmental review, 39, page (1-15)
Publication Publié, 2016

Article révisé par les pairs

Titre:	How approximate and exact number skills are related to each other across development : A review
Auteur:	Mussolin, Christophe; Nys, Julie; Leybaert, Jacqueline; Content, Alain
Informations sur la publication:	Developmental review, 39, page (1-15)
Statut de publication:	Publié, 2016
Sujet CREF:	Psychologie
Mots-clés:	ANS
	Approximate number skills
	Development
	Exact number skills
	Number
Note générale:	SCOPUS: re.j
Langue:	Anglais
Identificateurs:	urn:issn:0273-2297
	info:doi/10.1016/j.dr.2014.11.001
	info:pii/S027322971400046X
	info:scp/84949493237

Référencement	Visibilité	Pérennité	Facilité
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