Définition, critères de qualité et évaluation d'un programme de type école du dos. Recommandations de la Société belge des écoles du dos (SBED)

Article révisé par les pairs

Stakeholder involvement in realist evaluation: A scoping review and best fit framework synthesis
par Malengreaux, Ségolène , Martens, Monika , Castellano Pleguezuelo, Virginia , Olujuwon, Ibiloye , Van Belle, Sara , Renmans, Dimitri , Belrhiti, Zakaria
Publication 2025-03-01
Experience of maternal immunization among women living with HIV in Belgium: A mixed-methods study.
par Touré, Yama , Martin, Charlotte , Necsoi, Coca Valentina , Delforge, Marc , Konopnicki, Deborah , Dauby, Nicolas
Publication 2025-06
Experiencing difficulty in internships as a catalyst for improvement in pre-service teachers’ reflective writing skills
par Debliquy, Noémie , Coppe, Thibault , Deschepper, Catherine , Colognesi, Stéphane
Publication 2025-04
How the concept of ambivalence derived from the French-language framework helps assess teachings:A case study on teaching Mendelian theory of inheritance
par Dahmouche, Hichem
Publication 2025-04-14
Les instruments de l’évaluation des pratiques professionnelles et leurs effets
par Baillet, Dorothée , Boucenna, Sephora , Mousty, Bastien
Publication 2025

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