Article révisé par les pairs
Titre:
  • Manipulating attentional load in sequence learning through random number generation
Auteur:Wierzchon, M.; Gaillard, Vinciane; Asanowicz, Dariusz; Cleeremans, Axel
Informations sur la publication:Advances in Cognitive Psychology, 8, 2, page (179-195)
Statut de publication:Publié, 2012
Sujet CREF:Etude de la conscience
Psychologie cognitive
Psychologie expérimentale
Mots-clés:Attention
Implicit learning
Random number generation task
Serial reaction time task
Tone counting task
Note générale:SCOPUS: ar.j
Langue:Anglais
Identificateurs:urn:issn:1895-1171
info:doi/10.2478/v10053-008-0114-0
info:scp/84877935423