Article révisé par les pairs
Titre:
  • Analyse du bénéfice cognitif du travail de groupes auprès d’élèves de l’école primaire confrontés à des résolutions de problèmes
Auteur:Carette, Vincent
Informations sur la publication:Revue des sciences de l'éducation
Statut de publication:A Paraître, 2019
Sujet CREF:Pédagogie
Mots-clés:travail de groupe
Note générale:Article en révision
DecretOANoAutActif
Langue:Français
Identificateurs:urn:issn:0318-479X