Comment les élèves terminant l’enseignement secondaire belge francophone situent-ils savoirs scientifiques et croyances religieuses ?

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Référence Education et société, 33-1, page (31-46)
Publication Publié, 2014

Article révisé par les pairs

Titre:	Comment les élèves terminant l’enseignement secondaire belge francophone situent-ils savoirs scientifiques et croyances religieuses ?
Auteur:	Wolfs, Jose-Luis
Informations sur la publication:	Education et société, 33-1, page (31-46)
Statut de publication:	Publié, 2014
Sujet CREF:	Pédagogie
Mots-clés:	croyances religieuses, enseignement secondaire
Note générale:	SCOPUS: ar.j
Langue:	Français
Identificateurs:	urn:issn:0010-1001
	info:doi/10.3917/es.033.0031
	info:scp/84923912525

Référencement	Visibilité	Pérennité	Facilité
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