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Promouvoir les pédagogies actives comme soutien à la pratique réflexive et à l’apprentissage en profondeur

par Jouquan, Jean;Romanus, Catherine ;Vierset, V.;Jaffrelot, Morgan;Parent, Florence
Editeur scientifique Parent, Florence ;Jouquan, Jean
Référence Penser la formation des professionnels de santé, Une perspective intégrative, De Boeck, Bruxelles, page (245-283)
Publication Publié, 2013

Partie d'ouvrage collectif

• Détails

Titre:	Promouvoir les pédagogies actives comme soutien à la pratique réflexive et à l’apprentissage en profondeur
Auteur:	Jouquan, Jean; Romanus, Catherine; Vierset, V.; Jaffrelot, Morgan; Parent, Florence
Editeur scientifique:	Parent, Florence; Jouquan, Jean
Informations sur la publication:	Penser la formation des professionnels de santé, Une perspective intégrative, De Boeck, Bruxelles, page (245-283)
Statut de publication:	Publié, 2013
Sujet CREF:	Santé publique
Langue:	N/A