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Le « choc des images » comme soutien à l’évaluation et à l’élaboration des programmes de formation en santé : intérêt d’un outil de cartographie curriculaire

par Romanus, Catherine ;Parmentier, Patrick;Van Loon, Karin;Parent, Florence ; [et al.]
Référence VIe Forum international de pédagogie en sciences de la santé(22-24 mai 2013: Montréal), VIe Forum international de pédagogie en sciences de la santé, page (S39-S82)
Publication Publié, 2013-05-22

Publication dans des actes

• Détails

Titre:	Le « choc des images » comme soutien à l’évaluation et à l’élaboration des programmes de formation en santé : intérêt d’un outil de cartographie curriculaire
Auteur:	Romanus, Catherine; Parmentier, Patrick; Van Loon, Karin; Parent, Florence; et al.
Informations sur la publication:	VIe Forum international de pédagogie en sciences de la santé(22-24 mai 2013: Montréal), VIe Forum international de pédagogie en sciences de la santé, page (S39-S82)
Statut de publication:	Publié, 2013-05-22
series:	Pédagogie Médicale, 14,1
Sujet CREF:	Pédagogie
	Santé publique
	Sciences cognitives et éducation
Langue:	Français
Identificateurs:	info:doi/10.1051/pmed/2013037