Aider à la réussite universitaire en s’appuyant sur les technologies du 2.0 : bénéfices et limites à l’aune de l’expérience du "coaching": Génération Y : réseaux (anti)sociaux et enseignement. Entre fascination et rejet.

Référence Actes du colloque du Pôle universitaire européen de Bruxelles-Wallonie
Publication Publié, 2013-02-26

Publication dans des actes

Titre:	Aider à la réussite universitaire en s’appuyant sur les technologies du 2.0 : bénéfices et limites à l’aune de l’expérience du "coaching": Génération Y : réseaux (anti)sociaux et enseignement. Entre fascination et rejet.
Auteur:	Bensaid, Nawal; Hamarat, Natasia; Vertongen, Youri Lou
Informations sur la publication:	Actes du colloque du Pôle universitaire européen de Bruxelles-Wallonie
Statut de publication:	Publié, 2013-02-26
Sujet CREF:	Sciences sociales
Langue:	Français

Référencement	Visibilité	Pérennité	Facilité
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