The transition to preschool: a problem or an opportunity for children? A sociological perspective in the context of a 'split system'

Référence European early childhood education research journal, 23, 1, page (99-111)
Publication Publié, 2015-01

Article révisé par les pairs

Titre:	The transition to preschool: a problem or an opportunity for children? A sociological perspective in the context of a 'split system'
Auteur:	Amerijckx, Gaëlle; Humblet, Claire Perrine
Informations sur la publication:	European early childhood education research journal, 23, 1, page (99-111)
Statut de publication:	Publié, 2015-01
Sujet CREF:	Sciences humaines
	Sciences sociales
Mots-clés:	transition
	child
	preschool
	socialization
	well-being
	school culture
Langue:	Anglais
Identificateurs:	urn:issn:1350-293X
	info:doi/10.1080/1350293X.2014.991098
	info:scp/84924716078

Référencement	Visibilité	Pérennité	Facilité
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