par Cleeremans, Axel
Référence Cognitive Science Seminar series, Department of Psychology (March 1: Birkbeck College (U.K.))
Publication Non publié, 2000
Communication à un colloque
Titre:
  • Sensitivity to abstract sequence structure: Learning without knowing, or knowing without learning?
Auteur:Cleeremans, Axel
Informations sur la publication:Cognitive Science Seminar series, Department of Psychology (March 1: Birkbeck College (U.K.))
Statut de publication:Non publié, 2000
Sujet CREF:Modélisation des processus cognitifs
Fondements des sciences cognitives
Etude de la conscience
Psychologie cognitive
Neurosciences cognitives
Langue:Anglais