Modes d'apprentissage implicite et explicite dans une tâche de contrôle dynamique: influence des traits de surface du système et d'une information donnée dans la consigne

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Référence L'Année Psychologique, 89, page (489-512)
Publication Publié, 1989

Article révisé par les pairs

Titre:	Modes d'apprentissage implicite et explicite dans une tâche de contrôle dynamique: influence des traits de surface du système et d'une information donnée dans la consigne
Auteur:	Luc, Françoise; Marescaux, Pierre-Jean; Karnas, Guy
Informations sur la publication:	L'Année Psychologique, 89, page (489-512)
Statut de publication:	Publié, 1989
Sujet CREF:	Psychologie
Langue:	Français
Identificateurs:	urn:issn:E225301

Référencement	Visibilité	Pérennité	Facilité
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