Article révisé par les pairs
Titre :
  • A cultural side effect: Learning to read interferes with identity processing of familiar objects
Auteur : Kolinsky, Régine ; Fernandes, Tania
Informations sur la publication : Frontiers in Psychology, 5, OCT, 1224
Statut de publication : Publié, 2014
Sujet CREF : Psychologie
Mots-clés : Enantiomorphy
Literacy
Mirror images
Visual object recognition
Note : SCOPUS: ar.j
Langue :
  • Anglais
Identificateurs : urn:issn:1664-1078 
info:doi/10.3389/fpsyg.2014.01224