Rapports de recherche, comptes rendus, lettres à l'éditeur, working papers (41)
30.
Carette, V., Rey, B., & Muguerza Bengoechea, S. (2004). Convention de recherche et de formation concernant l’enseignement et le secteur éducatif de la Commune d’Ixelles.
31.
Carette, V., Rey, B., & Muguerza Bengoechea, S. (2004). Convention de recherche et de formation concernant l'enseignement et le secteur éducatif de la Commune d'Ixelles.
32.
Rey, B., Carette, V., Defrance, A., & Muguerza Bengoechea, S. (2004). Création d’un outil d’évaluation des compétences des élèves à travailler en groupes destiné aux enseignants de l’école fondamentale et construit au regard des nouveaux socles de compétences.
33.
Carette, V., Rey, B., Defrance, A., & Muguerza Bengoechea, S. (2004). Création d'un outil d’évaluation des compétences des élèves à travailler en groupes destiné aux enseignants de l'école fondamentale et construit au regard des nouveaux socles de compétences. Rapport de fin de recherche.
34.
Rey, B., Carette, V., Defrance, A., & Muguerza Bengoechea, S. (2004). Création d’un outil d’évaluation des compétences des élèves à travailler en groupes destiné aux enseignants de l’école fondamentale et construit au regard des nouveaux socles de compétences.
35.
Carette, V., Rey, B., Defrance, A., & Muguerza Bengoechea, S. (2004). Création d'un outil d’évaluation des compétences des élèves à travailler en groupes destiné aux enseignants de l'école fondamentale et construit au regard des nouveaux socles de compétences. Rapport intermédiaire de recherche.
36.
Rey, B., Carette, V., Defrance, A., & Muguerza Bengoechea, S. (2004). L'apport du travail en petits groupes dans l'acquisition de compétences à l'école primaire.
37.
Rey, B., Carette, V., Defrance, A., & Muguerza Bengoechea, S. (2003). Création d’un outil d’évaluation des compétences des élèves à travailler en groupes destiné aux enseignants de l’école fondamentale et construit au regard des nouveaux socles de compétences.
38.
Carette, V., Rey, B., Defrance, A., & Muguerza Bengoechea, S. (2003). Création d'un outil d'évaluation des compétences des élèves à travailler en groupes destiné aux enseignants de l'école fondamentale et construit au regard des nouveaux socles de compétences. Rapport de recherche.
39.
Rey, B., Carette, V., Defrance, A., & Muguerza Bengoechea, S. (2003). Création d’un outil d’évaluation des compétences des élèves à travailler en groupes destiné aux enseignants de l’école fondamentale et construit au regard des nouveaux socles de compétences.
40.
Rey, B., Carette, V., Defrance, A., & Muguerza Bengoechea, S. (2003). Création d'un outil d’évaluation des compétences des élèves à travailler en groupes destiné aux enseignants de l’école fondamentale et construit au regard des nouveaux socles de compétences. Rapport intermédiaire de recherche.
41.
Rey, B., Carette, V., Defrance, A., & Muguerza Bengoechea, S. (2003). Rapport terminal (année 2002-2003) sur la recherche relative à à l'apport du travail en petits groupes dans l'acquisition de compétences à l'école primaire.