Articles dans des revues avec comité de lecture (14)
5.
Van Haecht, A. (2005). Quelques pistes pour l'avenir: Un deuxième mouvement de la démarche constructiviste. Education et sociétés, 16(2), 251-254. doi:10.3917/es.016.0251
6.
Van Haecht, A. (2005). Histoire et critique en sociologie de l'éducation: le cas de la Communauté française de Belgique. Education et sociétés, 13, 119-140. doi:10.3917/es.013.0119
7.
Van Haecht, A. (2005). Pour un renouvellement théorique ancré dans la continuité. Education et sociétés, 16(2005/2), 23-28.
8.
Van Haecht, A. (2005). Que modelos de socialização escolar e profissional hoje? Entre o esquecimento da história e o optimismo retórico. Análise social, 40(176), 651-660.
9.
Van Haecht, A. (2004). La posture critique en sociologie de l'éducation, tentatives d'état des lieux et de perspectives d'avenir. Education et sociétés, 13(1), 5-10. doi:10.3917/es.013.0005
10.
Van Haecht, A. (2003). Les politique publiques d'éducation: un renouvellement nécessaire des outils théoriques. Revue de l'Institut de sociologie, 2001(1-4), 15-40.
11.
Van Haecht, A. (2001). La notion de gouvernance en perspective critique: réflexion sur les systèmes d'éducation. Reflets et perspectives de la vie économique, 2001(4), 79-87.
12.
Van Haecht, A. (2001). Educational policies: An exemplary illustration of public policies? European education, 33(2), 51-73. doi:10.2753/EUE1056-4934330251
13.
Van Haecht, A. (2000). Pour une sociologie de l'action publique: un nouveau cadre conceptuel pour les politiques d'éducation et de formation en Europe. Revue de l'Institut de sociologie, 1997(1-4), 13-24.
14.
Van Haecht, A. (1977). Quelques voies et moyens de la sociologie de l'enseignement. Revue de l'Institut de sociologie, 3(4), 346-382.
Participations à des congrès et colloques internationaux (1)
1.
Gobin, C., & Van Haecht, A. (2005). Les politiques de réforme des retraites en Europe: Restructuration du rôle de l'Etat via la philosophie des trois piliers. Paper session presented at Vivre ensemble au XXIème siècle (7 et 8 octobre 2005: l’Institut de Sociologie, ULB, Bruxelles).
Thèses et mémoires (1)
1.
Van Haecht, A. (1982). Origine et développement de la démocratisation des études en Belgique francophone: contribution à une étude des stratégies sociales et politiques ayant conduit à la mise en place de l'enseignement secondaire rénové (Thèse doctorale non-publiée). Université libre de Bruxelles, Faculté des sciences sociales, politiques et économiques, Bruxelles.