Articles dans des revues avec comité de lecture (9)
  1. 5. Droesbeke, J.-J., & Vermandele, C. (2005). L'échec à l'université: comprendre pour mieux prévenir: Quelques réflexions sur la démarche de compréhension. Les cahiers de recherche en éducation et formation,(39), 23-25.
  2. 6. Droesbeke, J.-J., & Vermandele, C. (2005). La statistique au service d'un observatoire de l'enseignement supérieur. Revue de statistique appliquée, LIII(3), 5-34.
  3. 7. Demangeat, J. L., Gries, P., Poitevin, B., Droesbeke, J.-J., Zahaf, T., Maton, F., Piérart, C., & Muller, R. (2004). Low-field NMR water proton longitudinal relaxation in ultrahighly diluted aqueous solutions of silica-lactose prepared in glass material for pharmaceutical use. Applied magnetic resonance, 26(4), 465-481.
  4. 8. Droesbeke, J.-J., & Vermandele, C. (2004). Méthodes d'analyse des flux d'étudiants dans l'enseignement supérieur hors-universités. Politiques d'éducation et de formation, 10(1), 35-54.
  5. 9. Cibois, P., & Droesbeke, J.-J. (1988). La croissance du nombre des bacheliers est-elle modélisable et prévisible ? Revue française de sociologie, 29(3), 425-445. doi:10.2307/3321624
    6.   Articles dans des revues sans comité de lecture (1)
  6. 1. Droesbeke, J.-J., & Melard, G. (1976). Utilisation de modèles mathématiques dans l'analyse des séries chronologiques. Bulletin de l'Association des licenciés en sciences actuarielles issus de l'ULB (A.A.Br), 5, 69-88.
    7.   Communications publiées lors de congrès ou colloques nationaux et internationaux (3)
  7. 1. Droesbeke, J.-J., & Vermandele, C. (2007). Les choix d'études dans l'enseignement supérieur. In RéformeS de l'enseignement supérieur: nouveaux étudiants? nouveaux enseignants? (pp. 13-42) Bruxelles, Liège: Editions de la Haute Ecole Francisco Ferrer, Editions du Céfal.
  8. 2. Droesbeke, J.-J., Kita Phambu, P., & Vermandele, C. (2004). La population étudiante de l'enseignement supérieur de la Communauté française de Belgique: La question du genre. Genre et données longitudinales Genre et données longitudinales(Mai 2004: Dijon)
  9. 3. Droesbeke, J.-J., & Vermandele, C. (2003). Comprendre les flux dans l'enseignement supérieur. In Un pôle... Pourquoi? (pp. 93-115) Bruxelles, Liège: Editions de la Haute Ecole Francisco Ferrer, Editions du Céfal.
    10.   Rapports de recherche, comptes rendus, lettres à l'éditeur, working papers (3)
  10. 1. Droesbeke, J.-J., Lecrenier, C., Tabutin, D., & Vermandele, C. (2007). La population étudiante universitaire de la Belgique francophone: échecs, mobilités et perspectives: Projet FRFC - F 6/15-MC/FM-18.123 - Rapport final.
  11. 2. Droesbeke, J.-J., Stefan, M., & Vermandele, C. (2007). Analyse statistique du type "petits domaines" des données collectées lors de l'enquête santé 2002-2003 - Evaluation des possibilités et estimations: Marché M 05000229F 6/15-MC/FM-18.123 - Rapport final.
  12. 3. de Kerchove, A.-M., Droesbeke, J.-J., Lambert, J.-P., & Vermandele, C. (2005). Trajectoires étudiantes à l'entrée de l'enseignement supérieur. Diversité des parcours et leurs déterminants: Projet FRFC-IM 702 507 - Rapport final.
    13. << Précédent 1 2 3 4 5 6 7 Suivant >>