Participations à des congrès et colloques internationaux (15)
1.
Droesbeke, J.-J., & Vermandele, C. (2017). Nuancer un concept par son histoire. Paper session presented at Colloque Francophone International sur l'Enseignement de la Statistique (CFIES) 2017 (5: 6-8 septembre 2017: Grenoble).
2.
Vermandele, C., & Droesbeke, J.-J. (2016). Les méthodes de sondage. Paper session presented at Midis Méthodo (12 décembre 2016: Ecole de Santé Publique, ULB).
3.
Vermandele, C., & Droesbeke, J.-J. (2015). Une expérience de sensibilisation à la théorie des sondages dans l'enseignement secondaire. Paper session presented at 4e Colloque Francophone International sur l'Enseignement de la Statistique (CFIES'2015) (21-23 janvier 2015: Bordeaux).
4.
Vermandele, C., & Droesbeke, J.-J. (2014). Le sondage : un outil de formation efficace ? Paper session presented at 8e Colloque Francophone sur les Sondages (18-20 novembre 2014: Dijon).
5.
Vermandele, C., & Droesbeke, J.-J. (2014). L'enquête par sondage au service de la formation des élèves du secondaire. Paper session presented at Congrès annuel de la Société Belge des Professeurs de Mathématique d'expression française (SBPMef) (26 août 2014: Namur).
6.
Vermandele, C., & Droesbeke, J.-J. (2012). Réflexions sur un projet de formation continue. Paper session presented at Troisième Colloque Francophone International sur l'Enseignement de la Statistique (CFIES'2012) (12-14 septembre 2012: Angers).
7.
Droesbeke, J.-J., & Vermandele, C. (2012). Les nombres au quotidien. Paper session presented at Congrès annuel de la Société Belge des Professeurs de Mathématique d'expression française (SBPMef) (22 août 2012: Liège).
8.
Droesbeke, J.-J., & Vermandele, C. (2009). Réussite ou échec à l'université: Nouveaux outils d'analyse. Paper session presented at L'université: école de la réussite, école de l'exigence (organisé par le Comité des professeurs des universités francophones de Belgique) (24 août 2009: Fondation Universitaire, Bruxelles).
9.
Dehon, C., Droesbeke, J.-J., & Vermandele, C. (2008). Peut-on concilier intuition et rigueur mathématique? Paper session presented at Premier colloque francophone international sur l'enseignement de la statistique (11-13 septembre 2008: Lyon, France).
10.
de Kerchove, A.-M., Droesbeke, J.-J., Lambert, J.-P., & Vermandele, C. (2005). Enquête sur les trajectoires étudiantes à l'entrée de l'enseignement supérieur de la Communauté française de Belgique. Paper session presented at Quatrième Colloque francophone sur les sondages (24-27 mai 2005: Québec, Canada).
11.
Droesbeke, J.-J., & Vermandele, C. (2004). L'analyse des trajectoires d'études: vers un tableau de bord de l'enseignement supérieur. Paper session presented at Séminaire de la Faculté des sciences économiques et sociales de l'Université de Lille 1 (8 janvier 2004: Lille, France).
12.
Droesbeke, J.-J., Kita-Phambu, P., & Vermandele, C. (2004). La population étudiante de l'enseignement supérieur de la Communauté française de Belgique: La question du genre. Paper session presented at Onzièmes Journées d'Etudes sur les données longitudinales dans l'analyse du marché du travail (27-28 mai 2004: Dijon (IREDU - CNRS), France).