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Menace et relations intergroupes : l’impact des sentiments de menace réaliste et symbolique sur les croyances conspirationnistes islamophobes dans la société française.

par Castel, Clara

Promoteur Klein, Olivier

Co-Promoteur Bertin, Paul

Publication Non publié, 2022

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« Quelle est la place du cheval comme objet de médiation au sein du contrat triangulaire de l’analyse transactionnelle dans un processus d’équicoaching ? »

par Coens, Pauline

Promoteur Sylin, Michel

Publication Non publié, 2022

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LA COMPULSION DE RÉPÉTITION DANS LE CAS DU TRAUMATISME SEXUEL PENDANT L’ENFANCE : UNE RECHERCHE DANS LE DOMAINE DU TRAVAIL DU SEXE.

par De Walque, Emma

Promoteur Detandt, Sandrine

Co-Promoteur Bazan, Ariane

Publication Non publié, 2022

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ETUDE DU BIAIS ATTENTIONNEL CHEZ DES FEMMES EN RÉMISSION D’UN CANCER DU SEIN DANS LE CADRE D’UNE INTERVENTION DE GROUPE.

par Falisse, Amandine

Promoteur Merckaert, Isabelle

Publication Non publié, 2022

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La pratique musicale influence-t-elle le développement des compétences attentionnelles auditives utiles à la perception de la parole dans le bruit chez les enfants ?

par Falkowski, Léonore

Promoteur Calcus, Axelle

Publication Non publié, 2022

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Le rapport au savoir des élèves en mathématiques et en sciences : une piste pour comprendre la différenciation des apprentissages.

par Ben Messaoud, Mariam

;Hmam, Zakarïaa

Promoteur Barrier, Thomas

Publication Non publié, 2022

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Les relations école famille dans les écoles secondaires de la Fédération Wallonie Bruxelles (FWB) analyse comparative de leurs dispositifs et leurs effets.

par Fririka, Amel

;Metz, Jil

Promoteur Roland, Elsa

Publication Non publié, 2022

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Positions actuelles d’acteurs sociaux belges quant à la place de la religion à l’école en Communauté française de Belgique.: TOME II - Annexes

par Galloy, Martin

Publication Non publié, 2022

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Effet de l'expertise musicale sur la perception de la parole dans le bruit : impact du tracking attentionnel et mesures neurophysiologiques chez l'adulte.

par Gevrey, Margaux

Promoteur Calcus, Axelle

Publication Non publié, 2022

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Effet de l'expertise musicale sur la perception de la parole dans le bruit : impact du tracking attentionnel et mesures neurophysiologiques chez l'adulte.

par Guelfucci, Marie-Louise

Promoteur Calcus, Axelle

Publication Non publié, 2022

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Le rapport au savoir des élèves en mathématiques et en sciences : une piste pour comprendre la différenciation des apprentissages.

par Ben Messaoud, Mariam

;Hmam, Zakarïaa

Promoteur Barrier, Thomas

Publication Non publié, 2022

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ÉTUDE QUALITATIVE DU SOUTIEN SOCIAL DANS LE CONTEXTE D’UNE INTERVENTION DE GROUPE POUR DES FEMMES EN RÉMISSION D’UN CANCER DU SEIN.

par Katsiaras, Aurelia

Promoteur Merckaert, Isabelle

Publication Non publié, 2022

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« L’impact de l’immigration sur l’anxiété et la perception d’un monde dangereux : une cause de la surprotection parentale ? »

par Krasniqi, Esmerina

Promoteur Van Petegem, Stijn Julien

Publication Non publié, 2022

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Travail du sexe et intimité : quels impacts sur la vie affective du couple.: Recherche exploratoire sur la vie de couple des travailleurs du sexe.

par Ledent, Lucie

Promoteur Detandt, Sandrine

Publication Non publié, 2022

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Pratiques parentales des parents d’enfants avec et sans TDAH : lien avec le style d’attachement et le fonctionnement exécutif des parents.

par Pire, Magali

Promoteur Delvenne, Véronique

Publication Non publié, 2022

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Validation d’un nouvel outil écologique pour l’investigation de la perception de la parole dans le bruit.

par Rapp, Clara

;Bouchez, Laura

Promoteur Deliens, Gaétane

Co-Promoteur Calcus, Axelle

Publication Non publié, 2022

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Apprentissage et généralisation de mots au sein d’une seule histoire répétée versus de multiples histoires, chez les enfants au développement typique

par Ligerot, Julie

;Chaudron, Amélie

Promoteur Deliens, Gaétane

Publication Non publié, 2022

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Étude de la réponse à la demande vocale à l’aide de l’Acoustic Voice Quality Index et du Speech Range Profile.

par Martinez, Pauline

Promoteur Remacle, Angelique

Publication Non publié, 2022

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Les relations écoles famille dans les écoles secondaires de la Fédération Wallonie-Bruxelles (FWB) analyse comparative de leurs dispositifs et leurs effets.

par Metz, Jil

;Fririka, Amel

Promoteur Roland, Elsa

Publication Non publié, 2022

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Habiletés de discrimination phonologique des contrastes du français chez les enfants bilingues francophones d’âge préscolaire.

par Trans, Albane

;Goncalves, Laura

Promoteur Colin, Cécile

Co-Promoteur van der Straten Waillet, Pauline

Publication Non publié, 2022

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