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La lecture interactive soutenue par la communication augmentative et alternative.:Impact du programme « Alors, on lit ? » sur le développement du vocabulaire et de la littératie émergente dans le trouble du spectre de l’autisme.
par Piron, Annabelle , Spyropoulos, Angélique
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Faculté de Psychologie et des Sciences de l’Education, Bruxelles, Université libre de Bruxelles, 2023
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