Participations à des congrès et colloques internationaux (18)
  1. 13. Baijot, S., Deconinck, N., Slama, H., Söderlund, G., Dan, B., & Colin, C. (2013). How ADHD symptoms can be modulated by immediate environment modifications ?: A behavioral and electrophysiological study. Poster présenté à la conférence European Neurology Society Congress (25-28 September 2013: Brussels).
  2. 14. Baijot, S., Colin, C., Slama, H., Söderlund, G., Dan, B., & Deconinck, N. (2012). Adapting the environment, an alternative way of managing children with ADHD : beneficial effect of white noise. Poster présenté à la conférence Eunethydis, 2nd International ADHD Conference (23-25 mai 2012: Barcelone, Espagne).
  3. 15. Baijot, S., Colin, C., Slama, H., Söderlund, G., Dan, B., & Deconinck, N. (2012). Why an apparent distraction would help ADHD children ? Paper session presented at European Pediatric Neurology Society Research Meeting 2012 (2012-12-14: Germany (Beuggen)).
  4. 16. Baijot, S., Deconinck, N., Slama, H., Söderlund, G., Dan, B., & Colin, C. (2012). Adapter l’environnement, un moyen alternatif pour aider les enfants TDAH. Poster présenté à la conférence 2e colloque international de langue française sur le TDAH (June 2012: Québec City (Canada)).
  5. 17. Baijot, S., Deconinck, N., Massat, I., Slama, H., & Colin, C. (2011). Behavioral and neurophysiological study of attentional and inhibitory processes in ADHD and control children with a continuous performance task. Poster présenté à la conférence 3rd International Congress on ADHD (26-29 mai 2011: Berlin).
  6. 18. Baijot, S., Deconinck, N., Massat, I., Slama, H., & Colin, C. (2009). P300 recorded in a Continuous Performance Task (CPT-AX) performed by ADHD and control children. Paper session presented at Réunion annuelle de la Société belge de Neurologie Pédiatrique (4 décembre: Bruxelles).
    7.   Thèses et mémoires (1)
  7. 1. Baijot, S. (2014). Beneficial effect of noise on cognition in individuals with and without adhd: a behavioral, neurophysiological and virtual reality research (Thèse doctorale non-publiée). Université libre de Bruxelles, Faculté des Sciences psychologiques et de l'éducation, Bruxelles.
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