Articles dans des revues avec comité de lecture (39)
9.
Calabrese, L., & Guaresi, M. (2021). Islam de Belgique, islam moderne ou islam des origines ? Étudier les segments répétés pour comprendre le discours social. Lexique,(28), 113-130.
10.
Calabrese, L., & Guaresi, M. (2020). Islamophobie : du mot au phénomène social. Approche co-occurrentielle d’une notion controversée. Lexicometrica, 15èmes Journées Internationales d’Analyse de données textuelles.
11.
Calabrese, L., & Hermand, M.-H. (2020). La construction et la circulation d’un référent social : les eurorégions dans le discours médiatique. Semen, 48.
12.
Calabrese, L. (2019). L’événement de réception. Un événement de parole du côté des publics. Sciences de la société,(101).
13.
Calabrese, L. (2019). LE COMMENTAIRE : CONTINUITÉS ET MUTATIONS D’UN OUTIL AU SERVICE DE LA LECTURE ET DE L’ÉCRITURE. Le discours et la langue, 112, 7-29.
14.
Calabrese, L., & Mistiaen, V. M. (2019). Naming displaced people: new patterns in media discourse? A discourse analysis of Le Monde and Le Figaro. Diacrítica, 31(3), 211-235. doi:0870-8967
15.
Calabrese, L., & Mistiaen, V. M. (2018). La nomination des migrants dans Le Monde et Le Figaro. Analyse d’une catégorisation polémique. Revue de recherches francophones en sciences de l'information et de la communication, 5.
16.
Calabrese, L. (2018). Faut-il dire migrant ou réfugié ? Débat lexico-sémantique autour d’un problème public. Langages, 210(2), 105-122.
17.
Calabrese, L., & Jenard, J. (2018). Talking about News on Facebook and news websites. A case study. French journal for media research, 10.
18.
Calabrese, L., & Bouko, C. (2017). « T’es un vrai … si … » : aimer sa ville sur une page intergénérationnelle de Facebook. Canadian journal of communication, 42(2).
19.
Bouko, C., Calabrese, L., & De Clercq, O. (2017). Cartoons as interdiscourse: A quali-quantitative analysis of social representations based on collective imagination in cartoons produced after the Charlie Hebdo attack. Discourse, Context and Media, 15, 24-33. doi:10.1016/j.dcm.2016.12.001
20.
Calabrese, L., & Duek, C. C. (2016). Lectores, “escritores” y tecnologías: Los niños y la producción a través de las nuevas plataformas. Educación, lenguaje y sociedad,(13), 1-26.