Rapports de recherche, comptes rendus, lettres à l'éditeur, working papers (18)
  1. 18. Coché, F., Kahn, S., Robin, F., & Rey, B. (2005). Pratiques pédagogiques à l’école primaire et la réussite scolaire des élèves venant de milieux défavorisés.
    2.   Participations à des congrès et colloques internationaux (5)
  2. 1. Coché, F., Gabriel, F., Carette, V., Rey, B., & Content, A. (2009). From pie to number: learning-by-doing activities to improve children's fraction understanding. Poster présenté à la conférence PME (33: July 2009: Thessaloniki, Greece).
  3. 2. Coché, F., Gabriel, F., Carette, V., Rey, B., & Content, A. (2009). Mental representations of rational numbers: The case of fractions. Poster présenté à la conférence Belgian Association for Psychological Science Meeting (June 2009: Vrije Universiteit Brussels, Brussels).
  4. 3. Gabriel, F., Coché, F., Carette, V., Rey, B., & Content, A. (2008). A componential view of fraction knowledge: exploratory data. Poster présenté à la conférence Belgian Association for Psychological Science Meeting (May 2008: Katholieke Universiteit Leuven, Leuven).
  5. 4. Kahn, S., Coché, F., puissant, M., & Robin, F. (2006). Pratiques enseignantes en milieu défavorisé: comment conduire les élèves au « regard instruit » ? Paper session presented at Rencontres pour faire apprendre, (rencontres du samedi matin ouverte aux enseignants du secondaire et du primaire) (7-10-2006).
  6. 5. Coché, F., Genot, P., Kahn, S., puissant, M., & Robin, F. (2006). Pratiques enseignantes en discrimination positive: comment amener les élèves au regard instruit ? Paper session presented at 8ème Biennale internationale de l’éducation et de la formation (2006: INRP, Lyon).
    7.   Divers (1)
  7. 1. Coché, F., Kahn, S., puissant, M., Robin, F., Genot, P., & Rey, B. (2006). Pratiques pédagogiques à l’école primaire et réussite scolaire des élèves venant de milieux défavorisés.
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