Articles dans des revues avec comité de lecture (20)

  1. 14. Hallin, M., Vermandele, C., & Werker, B. (2006). Linear serial and nonserial sign-and-rank statistics: asymptotic representation and asymptotic normality. Annals of Statistics, 34.
  2. 15. Droesbeke, J.-J., & Vermandele, C. (2006). Une expérience centralisatrice et dispersive. Les Cahiers de l'IREM de Bruxelles, 3, 47-71.
  3. 16. Droesbeke, J.-J., & Vermandele, C. (2005). L'échec à l'université: comprendre pour mieux prévenir: Quelques réflexions sur la démarche de compréhension. Les cahiers de recherche en éducation et formation,(39), 23-25.
  4. 17. Droesbeke, J.-J., & Vermandele, C. (2005). La statistique au service d'un observatoire de l'enseignement supérieur. Revue de statistique appliquée, LIII(3), 5-34.
  5. 18. Droesbeke, J.-J., & Vermandele, C. (2004). Méthodes d'analyse des flux d'étudiants dans l'enseignement supérieur hors-universités. Politiques d'éducation et de formation, 10(1), 35-54.
  6. 19. Denuit, M., & Vermandele, C. (1999). Lorenz and excess wealth orders, with applications in reinsurance theory. Scandinavian actuarial journal, 1999(2), 170-185. doi:10.1080/03461239950132642
  7. 20. Denuit, M., & Vermandele, C. (1998). Optimal reinsurance and stop-loss order. Insurance. Mathematics & economics, 22(3), 229-233.
  8.   Communications publiées lors de congrès ou colloques nationaux et internationaux (3)

  9. 1. Droesbeke, J.-J., & Vermandele, C. (2007). Les choix d'études dans l'enseignement supérieur. In RéformeS de l'enseignement supérieur: nouveaux étudiants? nouveaux enseignants? (pp. 13-42) Bruxelles, Liège: Editions de la Haute Ecole Francisco Ferrer, Editions du Céfal.
  10. 2. Droesbeke, J.-J., Kita Phambu, P., & Vermandele, C. (2004). La population étudiante de l'enseignement supérieur de la Communauté française de Belgique: La question du genre. Genre et données longitudinales Genre et données longitudinales(Mai 2004: Dijon)
  11. 3. Droesbeke, J.-J., & Vermandele, C. (2003). Comprendre les flux dans l'enseignement supérieur. In Un pôle... Pourquoi? (pp. 93-115) Bruxelles, Liège: Editions de la Haute Ecole Francisco Ferrer, Editions du Céfal.
  12.   Rapports de recherche, comptes rendus, lettres à l'éditeur, working papers (14)

  13. 1. Gilcart, S., & Vermandele, C. (2010). Les besoins d'information des 12-26 ans.
  14. 2. Droesbeke, J.-J., Lecrenier, C., Tabutin, D., & Vermandele, C. (2007). La population étudiante universitaire de la Belgique francophone: échecs, mobilités et perspectives: Projet FRFC - F 6/15-MC/FM-18.123 - Rapport final.

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