Direction d'ouvrages: chapitres rédigés par des membres de l'ULB (11)
2.
Maasen, K. (2017). Le maintien à domicile des personnes âgées et des innovations dans l'organisation du travail des infirmiers en soins à domicile. In M. Hamzaoui, D. Léonard, & P. Artois (Eds.), Vieillissement et société: Catégorisations, Travail, Politiques sociales (1 ed., pp. 111-131). Louvain-la-Neuve: Academia-L'Harmattan.
3.
Artois, P. (2016). Travail du vieillissement et professionnalisation de l'aide à domicile: Tensions autour de l'emploi et du Travail. In M. Hamzaoui, D. Léonard, & P. Artois (Eds.), Vieillissement et Société: Catégorisations, Travail, Politiques Sociales. Louvain-La-Neuve: Academia-l'Harmattan.(Intellection).
4.
Artois, P. (2016). Des injonctions à la professionnalisation, nouvelles logiques et transformations des pratiques. In M. Hamzaoui, P. Artois, & L. Melon (Eds.), Le secteur non marchand au coeur du changement (p. 196). Bruxelles: Couleur Livres.
5.
Avanzo, S. (2016). La fin de carrière des sportifs professionnels. In M. Hamzaoui, D. Léonard, & P. Artois (Eds.), Vieillissement et société: Catégorisation, Travail, Politiques sociales (pp. 133-146). Louvain-La-Neuve: Academia.
6.
Artois, P. (2015). La transicion del trabajo al empleo en el sector asociativo en Belgica. In P. Artois & M. Hamzaoui (Eds.), Transformaciones de las entidades sociales (pp. 9-23). Barcelona: Editorial Hacer.(Politicas Sociales en Europa).
7.
Artois, P. (2013). La professionnalisation et salarisation dans le monde associatif, moteur de la formation tout au long de la vie. In M. Hamzaoui (Ed.), Les enjeux de la formation tout au long de la vie pour l’intervention sociale: promotion sociale et citoyenne ou gestion de l’employabilité (1 ed., pp. 35-43). Marcinelle: Editions de l'IEIAS.(Collection REFUTS).
8.
Léonard, D. (2013). Les enjeux de la formation continue des seniors. Un état des lieux. In M. Hamzaoui (Ed.), Les enjeux de la formation tout au long de la vie pour l'intervention sociale : promotion sociale et citoyenne ou gestion de l'employabilité (pp. 65-71). Marcinelle: Les éditions de l'IEIAS.(refuts).
9.
Léonard, D., & Monville, M. (2013). La formation professionnelle continue en Belgique. Genèse, acteurs publics et perspectives. In M. Hamzaoui (Ed.), Les enjeux de la formation tout au long de la vie pour l'intervention sociale : promotion sociale et citoyenne ou gestion de l'employabilité (pp. 14-25). Marcinelle: Les éditions de l'IEIAS.(refuts).
10.
Bingen, A. (2013). La formation au cœur des cellules de reconversion : un mode d’intervention sociale à l’épreuve des politiques d’activation. In M. Hamzaoui (Ed.), Les enjeux de la formation tout au long de la vie pour l’intervention sociale : promotion sociale et citoyenne ou gestion de l’employabilité (1 ed., pp. 55-64). Marcinelle: Editions de l'Institut européen Interuniversitaire de l'Action sociale (IEIAS).
11.
Sylin, M., & Onita, M. (2012). Formation de femmes d’origine étrangère en situation interculturelle, une étude de cas. In M. Hamzaoui (Ed.), Les enjeux de la formation tout au long de la vie pour l’intervention sociale: promotion sociale et citoyenne ou gestion de l’employabilité. Marcinelle: les éditions de l’IEIAS.(REFUTS).
Direction d'actes de colloque: chapitres rédigés par des membres de l'ULB (1)
1.
Maes, R. D. (2013). VAE : l’université au service de la compétitivité des entreprises. In M. Hamzaoui (Ed.), Les enjeux de la formation tout au long de la vie pour l’intervention sociale: promotion sociale et citoyenne ou gestion de l’employabilité ? Marcinelle: IEIAS.
Direction de thèses (4)
1.
Léonard, D. (2018). L'action publique face à ses destinataires : usages, stratégies et tensions autour d'un instrument en faveur du maintien en emploi des "travailleurs âgés" (Thèse doctorale non-publiée). Université libre de Bruxelles, Faculté de Philosophie et Sciences sociales - Sciences politiques et sociales, Bruxelles.