Parties d'ouvrages collectifs (35)
  1. 9. Sanchez-mazas Cutanda, M., & Licata, L. (2015). Xenophobia: Social psychological aspects. In J. D. Wright (Ed.), International Encyclopedia of Social & Behavioral Science (2 ed., p. 802–807). Oxford: Elsevier. doi:10.1016/B978-0-08-097086-8.24031-2
  2. 10. Heine, A., & Licata, L. (2015). Entre idéalisation et désillusion : rapports des jeunes femmes issues de l’immigration marocaine avec le pays d’origine. In A.-F. Dequiré (Ed.), Les violences faites aux femmes: Un combat séculaire. Paris: Editions du Cygne.
  3. 11. Heine, A., & Licata, L. (2015). « Et si l’école s’adaptait aux élèves ! » … ou le déplacement d’une analyse: Etude des mécanismes de (non) reconnaissance de l’école envers les descendant-e-s d’immigré-e-s. In M. Sanchez-Mazas, N. Changkakoti, & M.-A. Broyon (Eds.), Education à la diversité: Décalages, impensés, avancées (pp. 121-143). Paris: L'Harmattan.
  4. 12. Licata, L., & Mercy, A. (2015). Collective memory (Social psychology of). In J. D. Wright (Ed.), International Encyclopedia of Social & Behavioral Science. Oxford: Elsevier.
  5. 13. Licata, L., Klein, O., & Gurrieri, C. (2014). Memoria de bronce, memoria de caucho: una mirada psicosocial de las representaciones de la acción colonial belga en el Congo. In E. Zubieta, J. Valencia, & G. Delfino (Eds.), Psicología Política. Buenos Aires: Eudeba.
  6. 14. Leys, C., Miller, S., & Licata, L. (2014). Using Perception of Guilt to Assess the Level of Cultural Adoption of a Transgressor Belonging to an Ethnic Minority: Influence on Sentencing. In L. L. T. B. Jackson, D. Meiring, F. Van de Vijver, E. Idemudia, & W. Gabrenya (Eds.), Toward sustainable development through nurtur-ing diversity: Selected papers from the Twenty-First Congress of the International Association for Cross-Cultural Psychology (pp. 1-5). Melbourne, FL: International Association for Cross-Cultural Psychology.
  7. 15. Vander Kelen, M., Lauwers, O., & Licata, L. (2014). Le développement des préjugés chez l'enfant. In S. Pohl & O. Klein (Eds.), Stéréotypes et préjugés au travail: Des processus aux conséquences (pp. 91-103). L'Harmattan.(Collection Psychologie du Travail et Ressources Humaines).
  8. 16. Licata, L. (2013). Des identités à la lutte pour la reconnaissance : quels enjeux pour les minorités culturelles ? In Conceptions du dialogue interculturel en Wallonie et à Bruxelles. Bruxelles: Service général de la Jeunesse et de l'Education permanente.(Culture-Education permanente, 16).
  9. 17. Heine, A., Licata, L., & Azzi, A. E. (2013). Considérer la dimension interculturelle dans les formations professionnalisantes en santé. In F. Parent & J. Jouquan (Eds.), Penser la formation des professionnels de santé. Bruxelles: De Boeck.
  10. 18. Figueiredo, A., Pires Valentim, J., Licata, L., & Doosje, B. (2013). The past and the present (re)visited: War veterans’ representations of the Portuguese colonial war. In R. Cabecinhas & L. Abadia (Eds.), Narratives and social memory: theoretical and methodological approaches (pp. 76-91). Braga: Communication and Society Research Centre.
  11. 19. Heine, A., & Licata, L. (2013). Élèves issus de l’immigration et double non reconnaissance : un défi pour l’école. In M. Vatz Laaroussi, E.-H. Riard, C. GÉLINAS, & E. Jovelin (Eds.), Les défis de la diversité: Enjeux épistémologiques, méthodologiques et pratiques. Paris: L'Harmattan.(Espaces interculturels).
  12. 20. Licata, L. (2012). Colonialism and postcolonialism : Psychological dimensions. In D. J. Christie (Ed.), Encyclopedia of Peace Psychology. London: Wiley-Blackwell.
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