Communications publiées lors de congrès ou colloques nationaux et internationaux (37)
24.
Mottrie, C., De Coster, L., & Duret, I. (2006). To become a mother: which inscription in the family for those who conceive a child while not being an adult yet? Proceedings of the annual meeting of the Belgian Psychological Society (p. 88) (Université de Liège).
25.
Duret, I., Jacques, A., Mottrie, C., De Coster, L., & Woitchik, P. (2006). Adolescence here and elsewhere.: Which reference marks for adolescents in Belgian and Senegalese families nowadays? Actes du colloque Annual Meeting of the Belgian Psychological Society (19-05-2006: Université de Liège)
26.
De Coster, L. (2005). The comprehension of day duration homogeneity in children from 5 to 9 years. Annual meeting of the Belgian Association for Psychological Sciences (p. 67) (Ghent University).
27.
De Gheest, F., & De Coster, L. (2005). The experience of children confronted with a heavy digestive surgical operation: description of their internal and relational resources. Annual meeting of the Belgian Association for Psychological Sciences (p. 61) (Ghent University).
28.
Wolfs, J.-L., Baillet, D., El Boudamoussi, S., & De Coster, L. (2005). Enseignement scientifique et enjeux idéologiques (religions, laïcité): enquête réalisée par les professeurs de l'enseignement secondaire belge francophone. In Actes du 2ème Colloque de l'Association francophone d'éducation comparée (AFEC) Sèvres: Centre international d'Etudes pédagogiques.
29.
Wolfs, J.-L., Baillet, D., De Coster, L., & El Boudamoussi, S. (2005). Les multiples significations du concept de "laïcité" au sein de l'espace francophone, plus particulièrement entre la France et la belgique. In 2 ème Colloque de l'Association francophone d'Education comparée (AFEC) Sèvres: Centre international d'études pédagogiques.
30.
Wolfs, J.-L., Baillet, D., El Boudamoussi, S., & De Coster, L. (2005). Comment le concept de « laïcité » est-il compris et interprété en dehors de la francophonie ?: analyse comparative des traductions du terme « laïcité » en anglais, arabe, espagnol et néerlandais. In 2ème Colloque de l'Association francophone d'Education comparée (AFEC) Sèvres: Centre international d'études pédagogiques.
31.
De Coster, L. (2004). Development of temporal location and ordination in children. Actes du colloque Annual meeting of the Belgian Psychological Society (p. 112) (May 5th, 2004: Université Libre de Bruxelles).
32.
De Coster, L. (2004). Étude du rôle des outils langagiers dans la construction de la notion de temps (durée) chez l’enfant de 5 à 9 ans. Actes du colloque : Faut-il parler pour apprendre ?: Dialogues, verbalisation et apprentissages en situation de travail à l’école : acquis et questions vives
33.
De Coster, L. (2001). La construction de la notion de temps chez l’enfant: étude de la notion d’âge. Actes du colloque. Quatrième Congrès International de l'Actualité de la Recherche en Education et en Formation (AECSE ): Enfance : discours et pratiques éducatives (p. 130) (Lille).
34.
De Coster, L. (2001). Development of time concept in children: Succession and duration in school-age children. Actes du colloque Annual meeting of the Belgian Psychological Society (p. 85) (May 4th, 2001: Université Catholique de Louvain).
35.
De Coster, L., Devuyst, S., & De Vries, F. (2000). Developmental psychology of the elderly person: Comparative analysis "home" versus "rest-and nursing home". Proceedings of the annual meeting of the Belgian Psychological Society (p. 53) (May 12th, 2000: University of Liège).