Articles dans des revues avec comité de lecture (24)
  1. 21. Rosenfeld, Z., Burton, J., De Coster, L., & Duret, I. (2006). Adoption et construction identitaire. Cahiers critiques de thérapie familiale et de pratiques de réseaux, 2(37), 157-171.
  2. 22. Burton, J., Rosenfeld, Z., De Coster, L., & Duret, I. (2006). Impact de l’adoption sur les représentations de la famille dans une population d’adolescents adoptés. Cahiers critiques de thérapie familiale et de pratiques de réseaux, 157-171.
  3. 23. Mottrie, C., De Coster, L., & Duret, I. (2006). Devenir mère: Transformations des liens et des lieux familiaux lors des grossesses survenant à l’adolescence. Cahiers critiques de thérapie familiale et de pratiques de réseaux, 2(37), 121-137.
  4. 24. De Coster, L. (2005). La notion de durée: Le rôle des outils langagiers dans l’acquisition des concepts chronométriques chez les enfants de cinq à neuf ans. Archives de psychologie, 71(278-79), 229-239.
    5.   Articles dans des revues sans comité de lecture (9)
  5. 1. Lambotte, I., De Coster, L., & De Gheest, F. (2011). Quel accompagnement et quelle formation pour les soignants confrontés à l'annonce de diagnostics aux parents d'enfants gravement malades ? L'Observatoire,(68), 17-21.
  6. 2. De Coster, L. (2010). Comment l'enfant apprend le temps. Cahiers pédagogiques, Hors-série numérique.
  7. 3. De Coster, L., De Gheest, F., Lambotte, I., Detemmerman, D., & Lingier, P. (2006). Le vécu psychologique d’enfants confrontés à une intervention chirurgicale digestive lourde: mise en évidence de leurs ressources internes et relationnelles. Recherches. Le Carnet Psy, 106, 31-37.
  8. 4. De Coster, L. (2005). Comment l’enfant apprend le temps. Cahiers pédagogiques, 434, 64-65.
  9. 5. De Coster, L. (2005). Des supports pour visualiser et verbaliser le temps qui passe et qui dure et pour apprendre les jours et les mois. Cahiers pédagogiques, 434.
  10. 6. De Coster, L. (2004). L’acquisition et la construction de la notion de temps chez les enfants de 5 à 9 ans. Feuille d'IF, 9, 7-21.
  11. 7. De Coster, L. (2004). Comment organiser son travail à la maison: La difficile construction du rapport au temps. Le Monde de l'éducation, 329, 38-40.
  12. 8. De Coster, L., Schreiber, S., Socquet, C., & Wolfs, J.-L. (1999). Présentation des résultats finaux de la recherche sur l’apprentissage d’une 2e langue et analyse des facteurs (socioculturels, économiques, pédagogiques, familiaux, personnels…) intervenant. Le point sur la recherche en éducation (revue du Ministère de la Communauté française, service du pilotage de l'enseignement).
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