Books published as author (2)
  1. 1. Damar, M.-E. (2014). Communication écrite.
  2. 2. Damar, M.-E. (2009). Pour une linguistique applicable: l’exemple du subjonctif en FLE. Peter Lang.
    3.   Books published in collaboration (2)
  3. 1. Damar, M.-E., Roig, A., & Van Raemdonck, D. (2010). Cours de grammaire du français langue étrangère: Niveau A1 à C2. Université virtuelle: ULB.
  4. 2. Damar, M.-E., Roig, A., & Van Raemdonck, D. (2010). Dictionnaire grammatical et fonctionnel du français. Université virtuelle: ULB.
    5.   Works published as editor or in collaboration (3)
  5. 1. Damar, M.-E., Meinertzhagen, L., Roig, A., Rosier, L., & Van Raemdonck, D. (2015). Pratiques: L'exception (revue et corrigée).
  6. 2. Pierrard, M., Van Raemdonck, D., Galatanu, O., Damar, M.-E., Kemps, N., & Schoonheere, E. (2010). Enseigner les structures langagières en FLE. Peter Lang.
  7. 3. Evrard, I., Rosier, L., Pierrard, M., Van Raemdonck, D., Damar, M.-E., & Meinertzhagen, L. (2009). Représentation du Sens Linguistique III. De Boeck.
    8.   Contributions to collective works (4)
  8. 1. Damar, M.-E. (2018). La grammaire en FLE ou la perte de sens grammatical: l'exemple des futurs simple et proche. In C. WEBER & A. C. SANTOS (Eds.), Enseigner la grammaire: discours, description et pratiques. Paris: Editions le Manuscrit.
  9. 2. Damar, M.-E. (2018). Je danse donc j'apprends une langue: problématique de l'évaluation des compétences langagières dans une perspective actionnelle. In Marinescu & Barlea (Eds.), Learning is fun, Teaching Methodology for Plurilingual Education and a Balanced Life (pp. 157-171). Bucarest: Editura ASE.
  10. 3. Damar, M.-E. (2010). Préface. In M. Pierrard, D. Van Raemdonck, O. Galatanu, M.-E. Damar, N. Kemps, & E. Schoonheere (Eds.), Enseigner les structures langagières en FLE. Peter Lang.
  11. 4. Damar, M.-E. (2009). Les représentations des pratiques grammaticales en FLE : une enquête en Belgique francophone. In J. Dolz & C. Simard (Eds.), Pratiques d'enseignement grammatical (1 ed., pp. 289-313). Québec: Presses Universitaires de Laval.
    12.   Peer-reviewed journal articles (15)
  12. 1. Patout, P.-A., & Damar, M.-E. (2021). La cohérence dans les productions écrites des étudiants universitaires. Lidil,(64). doi:10.4000/lidil.9579
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