Non-colloquial Arabic in Tunisian children with Autism Spectrum Disorder: A possible instance of language acquisition in a non-interactive context.

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;Gaddour, Naoufel
Référence Language learning, 19, 1, page (44-70)
Publication Publié, 2018-08-08

Article révisé par les pairs

Titre:	Non-colloquial Arabic in Tunisian children with Autism Spectrum Disorder: A possible instance of language acquisition in a non-interactive context.
Auteur:	Kissine, Mikhail; Luffin, Xavier; Aiad, Fethia; Bourourou, Rhym; Deliens, Gaétane; Gaddour, Naoufel
Informations sur la publication:	Language learning, 19, 1, page (44-70)
Statut de publication:	Publié, 2018-08-08
Sujet CREF:	Linguistique cognitive
Langue:	Français
Identificateurs:	urn:issn:0023-8333
	info:doi/10.1111/lang.12312

Noncolloquial Arabic in Tunisian Children With Autism Spectrum Disorder: A Possible Instance of Language Acquisition in a Noninteractive Context
par Kissine, Mikhail , Luffin, Xavier , Aiad, Fethia , Bourourou, Rym , Deliens, Gaétane , Gaddour, Naoufel
Publication 2018-08-08
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