Titre:
  • Non-colloquial Arabic in Tunisian children with Autism Spectrum Disorder: A possible instance of language acquisition in a non-interactive context.
Auteur:Kissine, Mikhail; Luffin, Xavier; Aiad, Fethia; Bourourou, Rhym; Deliens, Gaétane; Gaddour, Naoufel
Informations sur la publication:Language learning, 19, 1, page (44-70)
Statut de publication:Publié, 2018-08-08
Sujet CREF:Linguistique cognitive
Langue:Français
Identificateurs:urn:issn:0023-8333
info:doi/10.1111/lang.12312