Article révisé par les pairs
| Résumé : | Nous nous interrogeons ici sur l’équivalence fonctionnelle des parenthèses et du tiret parenthétique. Les deux signes marquent tous deux « l’opération de décrochement typographique » (Pétillon-Boucheron, 2003). Cependant, notre étude de corpus montre clairement que leurs usages ne sont pas les mêmes. Alors que la parenthèse semble toujours pouvoir se substituer au tiret, l’inverse n’est pas vrai. La parenthèse a des usages propres tant au niveau énonciatif (marquage du discours autre) que sémantique ou syntaxique (marquage d’éléments inférieurs au mot, supérieurs ou égaux à la phrase). Par ailleurs, les parenthèses sont toujours doubles alors que le tiret fermant « s’efface » devant une ponctuation forte. Nous tentons d’expliquer cette différence de fonctionnement par une différence de position dans le système de la ponctuation. Selon nous, les tirets sont des signes de phrase (dont la portée est strictement inférieure à celle-ci) alors que les parenthèses sont des signes de l’énonciation, autrement dit des signes qui peuvent se « balader » à tous les niveaux d’organisation textuelle (du caractère aux paragraphes). |
| We wonder here about the functional equivalence of the brackets and the dash. Both signs seem to mark "the operation of typographic uncoupling" (Pétillon-Boucheron, 2003). However, our corpus study clearly shows that their uses are not the same. While the bracket always seems able to replace the dash, the reverse is not true. The bracket appears to have specific uses both with respect to the enunciation (marking someone else speech) and the semantics or the syntax (marking items below the word, greater than or equal to the sentence). In addition, if brackets are always double, the closing dash "erases" before a strong punctuation. We try to explain this difference in operation by a difference of position in the system of punctuation. In our view, the dashes are sentential signs (whose scope is strictly inferior to the sentence) while brackets are enunciation signs, ie signs that can "walk" at all levels of textual organization (from characters to paragraphs). |
