Learner-centredness at two learner levels: a question of degree

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Référence Rapport d'activités de l'Institut de phonétique, 2, page (1-30)
Publication Publié, 1991

Article sans comité de lecture

Titre:	Learner-centredness at two learner levels: a question of degree
Auteur:	Tudor, Ian
Informations sur la publication:	Rapport d'activités de l'Institut de phonétique, 2, page (1-30)
Statut de publication:	Publié, 1991
Sujet CREF:	Linguistique appliquée
Langue:	Anglais
Identificateurs:	urn:issn:0777-3692

Référencement	Visibilité	Pérennité	Facilité
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