par Tudor, Ian ;Hafiz, Fateh M.
Référence The Journal of Reading, Writing and Literacy, 8, page (688-693)
Publication Publié, 1989
Article révisé par les pairs
Titre:
  • From input to intake: the effect of simplified readers on ESL development
Auteur:Tudor, Ian; Hafiz, Fateh M.
Informations sur la publication:The Journal of Reading, Writing and Literacy, 8, page (688-693)
Statut de publication:Publié, 1989
Sujet CREF:Linguistique appliquée
Langue:Anglais
Identificateurs:urn:issn:1743-0534