L’acquisition de l’orthographe: Données comparatives entre enfants normo-lecteurs et dyslexiques.

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Référence Revue française de pédagogie, 126, page (7-22)
Publication Publié, 1999

Article révisé par les pairs

Titre:	L’acquisition de l’orthographe: Données comparatives entre enfants normo-lecteurs et dyslexiques.
Auteur:	Mousty, Philippe; Alegria Iscoa, Jesus
Informations sur la publication:	Revue française de pédagogie, 126, page (7-22)
Statut de publication:	Publié, 1999
Sujet CREF:	Psychologie cognitive
	Psycholinguistique
Langue:	Anglais
Identificateurs:	urn:issn:0556-7807

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