Comparative outcomes study of two educational models for students with learning disabilities

Recherche avancée | Historique de recherche Mon DI-fusion | À propos de DI-fusion | Contact |

Référence ECER-2011(13-16/09/2011: Freie Universität Berlin, Berlin), European Conference on Educational Research
Publication Publié, 2010

Publication dans des actes

Titre:	Comparative outcomes study of two educational models for students with learning disabilities
Auteur:	Tremblay, Philippe
Informations sur la publication:	ECER-2011(13-16/09/2011: Freie Universität Berlin, Berlin), European Conference on Educational Research
Statut de publication:	Publié, 2010
Sujet CREF:	Psychologie
Langue:	Anglais

Référencement	Visibilité	Pérennité	Facilité
Les publications encodées constituent la bibliographie académique de l'Université.	Les documents déposés sont indexés par les moteurs de recherche (Google Scholar,…).	Les documents déposés en open-access sont archivés au sein du réseau de préservation SAFE-PLN (www.safepln.org).	Les listes de publications sont compatibles avec le CV-ULB, le FNRS et accessibles sur le web.